„Der Kopf könnte, aber die Sprache kann noch nicht“
20 Dez 2018 Die SchlaU-Schule beschult junge Geflüchtete, die kein Zugang zum Regelschulsystem haben. Zum Schulanalogen Unterricht kommen noch weitere Angebote hinzu – von Alphabetisierungs- und Förderklassen, über das Nachbetreuungsprogramm Übergang Schule-Beruf, bis... Beitrag lesen
„Überschneidungen zwischen Asylprozess und Bildungsbiographien berücksichtigen“
20 Dez 2018 Die Bildungs- und Fluchtforscherin Dr.in Annette Korntheuer erzählt im Interview, wieso die SchlaU-Schule als Good-Practice-Beispiel eingeordnet werden kann, und welche Rahmenbedingungen notwendig sind, damit Geflüchtete im Regelschulsystem erfolgreich sein können. Beitrag lesen
„Der politische Unwille ist unfassbare Dummheit“
16 Nov 2018 Interview mit Peter Wesely, Geschäftsführer des österreichischen Vereins „Wirtschaft für Integration“. Beitrag lesen
„Ich wünsche mir, dass meine Töchter in Freiheit leben können“
16 Nov 2018 Die Kattunfabrik in Wien unterstützt geflüchtete Schneider*innen beim Eintritt in den Arbeitsmarkt. Das breite Angebot hat sich dabei in den letzten drei Jahren an die Bedürfnisse der Geflüchteten angepasst. Beitrag lesen
„Vorurteile erschweren unsere Arbeit“
26 Okt 2018 Von Valentine Auer und Benjamin Storck Die aus Syrien geflohene Alyaa Eikhudary zum Beispiel. Oder die sechsköpfige Familie Gawhari, die aus Afghanistan nach Deutschland fliehen musste. Aber auch Karin Link... Beitrag lesen
„Warten verstärkt traumatische Mechanismen“
25 Sep 2018 Mit dem Projekt „Muttersprachliche Trauma-Ersthilfe-Ausbildung für Geflüchtete“ wollen die Notärztin und Fachärztin für Psychosomatische Medizin Dr. med. Ulrike Wichtmann und die Lehrerin und Traumafachberaterin Christiane Hampel Geflüchtete befähigen, anderen Geflüchteten... Beitrag lesen